首页 >  雅思
教师负担过重?专家建议学校家庭社会共担育人责任
时间:2020-06-11


新京报快讯(记者李丽霞)10月23日,由新∴京报主办的新时代Ж师德风范论坛在京 召开。在第三场主题对话上,十一中学校长崔楚民、广渠门中学校长李志伟、北师大二附中西城实验学校校长助理苏永铭就如何给教师提供更好Ё的教ǐ书育人与成长环境这一话题展开⌒讨论。

 

 ■;李志┗伟认为,净化外♧部环境很重要,要让外界真正了解教师这个职К业在干什么,而不是通┑过某╜个“负面案例”为所有教师“贴标签”。

 

教师负担很重∏,不要●给所有老师贴‰标▍签

 

谈起┐当代教师的教书育人环境,崔楚民现场给大家算了“一笔账η”,班主任的工作基本上每天是从早晨6点30分开始到晚上6点3☺☻0分结束,一周工作60个小时,还不۞包括回复๑家长◥的微信、解答学生问题的时间。“从这个角度来看,真的很有必要减∪轻教师、尤其是班主卌任老师的一些负担。”

 

李志伟则提出,要想为教师提供更好的教书☞育人与成长环境,需要净化外部环境,让外界真正了解教师这个职业在干什么,而不是通过某个ō“负面案例”为所有教师“贴标签”。

 

“教育这个行Σ业是社会∩中评◥论门槛很低的行业,好像所有人都可以对教育说@上几句话,这样就造成一种现象,所有人都可能以偏概全评论教师,就会导致教师的压力、负担很大。” 苏永铭补充道。

 

“⿳学校教育不是无边界的”

 

苏永铭从学校管理层面≮≯提出了几↖点建议,他建议让教师参与到学校κ决策ζ当中,民主决策、民主管理,发现和注重老师情感与▂▃▅▆█现实需要;加强※对老师成长的引导和管理;开展家长课堂,加强家庭在孩子品德教育方面的作用和功能。

 

在崔楚『民看来,█部分家长是站在监督者的角度来评论学校、评论教师,而不能起到共同协作育人的作用。他认为,立德Θ树人的责任不应该由学校全部承担,很多学生的问题是受家庭影响的。因此,不能过分夸大学校在品德教育方面的作用和功能,更不应该把所有的责任都投射到#教师的身上。

 

教育部前新闻发言人、语文出版社社长王旭明表示,学校教育☎是有边界的,不是无边界的,不是所有的学生都能教∩好,不是所有的人都能成才。学校教育、家庭教育和社会教育,▉只有三位一体的教育才是最〓科学、最完善的教育体系。


新京报记者 ♥李丽霞 编辑 苏季 ♀;校ⓥ对 危卓

& 】 и

上一篇: 广东加强体育美育劳动教育,明年起全省小学开设游泳课
下一篇: 2014年国考面试热点:中国式办证

热门推荐

精选推荐

玩微信赚钱是真的吗_玩转星球一月能赚多少钱_晚班服务员三小时100 2019-2022版权所有